OPRESIÓN LUCHA CRÍTICA EDUCACIÓN COLECTIVIDAD REFLEXIÓN CAPITALISMO REBELDÍA EDUCACIÓN BANCARIA
MÉXICO FREIRE ESTUDIANTES ZAPATISMO PEDAGOGÍA
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ESCOBAR IMPOSICIÓN INDÍGENAS SOMBRAS DIALOGO UNIVERSIDAD
SISTEMA EDUCATIVO PRAXIS ESPERANZA TRANSFORMACIÓN
El
seminario con el profesor Miguel Escobar y los estudiantes mexicanos que le
acompañaban, ha sido una experiencia en la que ha predominado la reflexión, el
intercambio, el debate y el análisis de la realidad. Esta experiencia nos hace
ser conscientes de cómo en contextos muy diferentes y en lugares demográficos
muy lejanos, existen problemáticas y luchas semejantes, que nos afectan
directamente como personas, y concretamente como estudiantes.
Los procesos
educativos deben ser portadores de sueños y utopías contrarios a la imposición
del capitalismo salvaje
Resulta realmente interesante la metodología que Miguel Escobar, nos presentó como proceso educativo dentro de las universidades, a través de las raps (representaciones actuadas de una problemática), donde profesor y alumnos piensan la práctica para transfoprmarla a partir de la lectura de la realidad, donde se pretende rescatar lo cotidiano y la teoría en las aulas, permitiendo que los estudiantes emergan como sujetos capaces de pronunciar su realiad.
De manera que, en vez de, alentar la transmisión bancaria proponer un trabajo de creación de conocimientos, partiendo de la participación de los estudiantes como sujetos, desde el principio de la praxis.
Debemos ser conscientes de que la lucha es de todos y que los obtaculos que se nos presentan en el camino son muchos, pero son ejemplos como este, el que nos permite ver que un cambio es posible.
